Nuestros estudiantes son producto de una nueva época, son una generación diferente que nace en un mundo diferente al que nos toco a nosotros, desde que nacen interactúan y entran en contacto con artilugios tecnológicos. Producto de su tiempo, de un mundo interconectado y multimedia, son individuos inquietos, multifuncionales capaces de realizar una o más actividades al mismo tiempo, de mandar mensaje por celular a la vez que escuchan música o conversan con alguien, esos son los estudiantes que pretendemos permanezcan impávidos durante 45 minutos o más que dura la sesión de x materia.
Pocas veces o nunca reflexionamos al respecto, mucho menos tomamos en cuenta los saberes y conocimientos que adquieren o adquieron fuera del aula de clases, reconocer que saben cosas y poseen habilidades diversas es dar un paso adelante hacia la formación de comunidades del conocimiento.
El uso del equipo de cómputo y del internet a muchos de nosotros los docentes se nos presenta como una actividad compleja, difícil. Sin embargo nuestros estudiantes hacen uso de ellas sin dificultad. Pero el uso que le dan no siempre es el más adecuado de ahí la necesidad de mostrarles cómo usar de manera adecuada estas tecnologías en el trabajo escolar y la construcción de conocimientos. Son contados los casos de los que descargan libros o los leen online, investigan solo cuando es un requerimiento académico.
En su mayoría los estudiantes de EMS pensamos de manera errónea que acuden a internet no a realizar tareas, sino con una finalidad lúdica y recreativa, que ingresan solo a jugar en línea, a oír música, ver videos, conversar con sus amigos, o bien a conocer gente nueva con la cual comunicarse, pero en realidad no siempre es asi una gran parte de cibernautas ingresan a Internet a investigar y efectuar consultas.
Si bien es cierto que no ha habido una cultura respecto al uso de internet muchos de los cibernautas nos hemos formado en el diario navegar, adquiriendo hábitos, destrezas, conocimientos, lenguajes, normas, etc. de este nuevo entorno virtual que no siempre son los mas adecuados. De ahi la necesidad de que en las aulas nos planteemos la necesidad de incorporar estas nuevas tecnologias al desarrollo de las actividades escolares; Como Estrategia de Trabajo, planteo el que los estudaintes formen binas de trabajo, formadas por un estudiante que posea habilidades en el manejo del equipo de computo y uso de internet y otro que no las tenga. Esto con la finalidad de que se apoyen y el más habil vaya compartiendo su conocimiento con su compañero a la vez que va afinando sus habilidades; Se les pondran actividades que impliquen el uso de recursos de internet y el manejo del equipo y sus diversas herramientas, es necesario programarlas y planearlas con cuidado para que de manera progresiva incrementen poco a poco el grado de dificultad y complejidad.
Inicialmente podemos trabajar de la siguiente forma:
- Investigar un tema especifico en Internet,
- Posteriormente que investiguen y elaboren una redacción,
- Que realicen busquedas mas complejas y realicen presentaciones en Power point
- Que descarguen audio y video con la finalidad de elaborar Presentaciones multimedia,
- Etc.
Nuestra labor como docentes será pues en los próximos años, plantear estrategias, dinámicas de trabajo, formas de interactuar diferentes a las habituales en el desarrollo de los contenidos escolares, vincular a este mundo virtual con el real en la construcción de saberes más completos y complejos, formando individuos mas eficientes y capaces en ambos entornos, capaces de crear y trabajar de forma colaborativa, apoyándose entre si, compartiendo el conocimiento en beneficio del colectivo, dueños de una actitud propositiva alejada de falsos tabúes y atavismos que solo limitan el crecimiento del ser humano.
Roberto León P
Roberto:
ResponderEliminarcreo que en la mayoria de los casos los estudiantes de nuestras escuelas, usan el internet como reservorio mas que como un espacio de acción social e indiviudal, de allí que comparto contigo al decir que tenemos que encausar su uso, claro esta que si lo logramos incertar como una estrategia de aprendizajes para nuestras actividades escolares, habremos dinamizado y pontencializado la forma de adquirir u obtener el conocimiento.
Leonardo.
Roberto León, buenos días.
ResponderEliminarEstoy de acuerdo contigo en que tenemos alumnos con una diversidad de acciones en la internet. La mayoría de los jóvenes ingresan al ciber espacio y lo hacen de forma recreativa. En menor número tenemos a los alumnos que realizan consulta, investigan y participan en una comunidad de aprendizaje.
Nuestras acciones académicas debemos sistematizaras para lograr mejores cibernautas y mejores constructos de conocimientos en el aula.
Saludos.
Maestro Roberto:
ResponderEliminarComparto plenamente los comentarios que vierte sobre los saberes de mis estudiantes, en el diagnòstico realizado definitivamente pude constatar que hay alumnos que utilizan el Internet para bajar lecturas de cultura general e incluso de cuestiones religiosas. Alguien comentaba por allì que la tecnología nos rebasó, y esa es la realidad que estamos viviendo en mi plantel, por lo que esto me permite reflexcionar que tenemos que replantear nuestro quehacer docente, de tal forma que e incluso nuestros alumnos nos pueden actualizar en el uso de la Tecnología. Como experiencia propia, le comento que un grupo de alumnos que están haciendo servico social fueron los que me apoyaron para la construcción del blog, permitièndome entender que debemos hacer un trabajo colaborativo para compartir el conocimiento y efectivamente tenemos una gran responsabilidad de encauzarlos para que aquellos jóvenes que lo utilizan como recreativo, le den otro uso para que contribuya a su formación académica, y a los que no saben y/o tienen miedo utilizarla, apoyarlos para que accesen sin ningún temor. recuerdo las palabras de un maestro, que me decía es preferible que se descompan las computadoras de la escuela por uso que por desuso.
Una felicitación por su blog, le quedó muy bien.
Saludos.